khi năm học sắp kết thúc Đặc biệt hấp dẫn để kiểm tra trong năm nay. Năm người trong số họ nổi bật.
Vì vậy, hãy để Lừa xem xét các nghiên cứu hấp dẫn nhất mà chúng tôi đã kiểm tra trong năm nay, tại sao chúng tôi thích chúng, cũng như những hàm ý mà chúng có trong lớp học
Đặt Hội thảo về Khám phá Khoa học Khám phá
#1 Việc sử dụng các gợi ý với phương pháp truy xuất
Bản tóm tắt
Trong bài báo gần đây này, tác động của sức chịu đựng gợi ý đến lợi ích của thực hành truy xuất, các nhà nghiên cứu đã khám phá xem việc cung cấp các gợi ý được hỗ trợ học viên học hỏi. Thực tập sinh được cung cấp không, gợi ý đơn giản hoặc khó khăn để hỗ trợ họ điền vào tên của các bộ phận cơ thể. Sau đó, họ đã có một bài kiểm tra cuối cùng mà không có gợi ý để xác định hiệu suất của họ.
Sau đó, các học viên báo cáo rằng các gợi ý đơn giản là:
Nhiều hiệu quả
Nhiều niềm vui
Một cái gì đó họ sẽ tiếp tục cũng như sử dụng
Nhưng nhiều điều thú vị, những gợi ý đơn giản này đã tạo ra hiệu suất tồi tệ nhất. Những gì các học viên ưa thích thực sự tồi tệ hơn cho việc học của họ.
Tại sao chúng tôi như nghiên cứu này
Nghiên cứu này cho thấy ảo tưởng về việc học tập, đó là sự khác biệt giữa những gì các học viên thích cũng như những gì thực sự tuyệt vời cho họ. Nó là một điểm nhấn tuyệt vời về chính xác mức độ thường gặp của các học viên để sử dụng các kỹ thuật mà họ không thích, vì nó hiệu quả hơn nhiều cho việc học của họ.
Ý nghĩa đối với lớp học
Một số hàm ý từ nghiên cứu này bao gồm:
Không có sự khác biệt đáng kể nào được phát hiện ở sinh viên Hiệu suất nếu họ gặp khó khăn hoặc không có gợi ý. Do đó, có thể hữu ích khi bao gồm các gợi ý khó hơn nếu nhiệm vụ này cũng khó khăn.
Sự phân nhánh thiết yếu là việc truy xuất phải “khó khăn tuy nhiên thành công”. Nếu nó cũng dễ dàng, nó có thể rất vui, tuy nhiên đó có thể là một ủy quyền xấu cho việc học.
#2 Tăng cường học tập
Bản tóm tắt
Trong bài báo bán kết này, sự xáo trộn của các vấn đề toán học giúp tăng cường học tập, các nhà nghiên cứu đã điều tra các tác động của việc xen kẽ đối với việc học. Interleaving là phương pháp mà các học viên chuyển đổi giữa các chủ đề trong một chủ đề. Điều ngược lại là chặn, nơi các học viên nghiên cứu một chủ đề đầy đủ trước khi chuyển sang tiếp theo.
Trong nghiên cứu này, các nhà nghiên cứu đã đánh giá các học viên kịp thời cũng như một tuần sau khi nghiên cứu sử dụng xen kẽ hoặc chặn. Ngay sau đó, Khám phá bị chặn là hiệu quả hơn nhiều so với xen kẽ. Tuy nhiên, một tuần sau đó, các học viên đã xen kẽ các nghiên cứu của họ vượt trội so với các đồng nghiệp của họ bằng cách đạt được trung bình 63%, khi những người sử dụng chặn đã ghi được 20%.
Tại sao chúng ta như bài viết này
Học sinh thường khám phá thách thức xen kẽ để sử dụng cũng như xem ít lợi ích khám phá hơn. Tương tự như vậy, một số giảng viên có thể chọn chặn, vì cảm giác đơn giản hơn để tổ chức một bài học với nó. Tuy nhiên, bài viết này cho thấy rõ những lợi ích của việc sử dụng xen kẽ và, chủ yếu, rằng lợi nhuận vượt xa khó khăn trong việc sử dụng nó.
Ý nghĩa đối với lớp học
Thúc đẩy việc sử dụng xen kẽ trong lớp học bằng cách:
Giải thích những lợi ích của việc xen kẽ trước đây cũng như sau khi giới thiệu nó.
Xem xét chính xác cách bạn xen kẽ các bài học của bạn. Cụ thể, những ý tưởng khen ngợi xen kẽ là gì (nghĩa là nơi có sự tương đồng hoặc khác biệt đối với các học viên để so sánh) là gì?
#3 Thiết lập một môi trường bền bỉ
Bản tóm tắt
Trong bài báo này, đào tạo tinh thần về tinh thần: Một phương pháp dựa trên bằng chứng để thiết lập độ bền tinh thần cho thành công bền vững, các nhà nghiên cứu đã xem xét các điều kiện thiết yếu thúc đẩy một môi trường bền bỉ. Họ đã phát hiện ra hai yếu tố chính: khó khăn cũng như hỗ trợ.
Khi không có rất nhiều khó khăn cũng như hỗ trợ bit, sự phát triển của thực tập sinh có thể bị trì trệ.
Tuy nhiên, có nhiều thách thức, tuy nhiên, hỗ trợ bit sẽ khiến các học viên thoát ra trong thời gian dài.
Tuy nhiên, với sự hỗ trợ nhiều hơn, tuy nhiên thử thách bit, các học viên cảm thấy thoải mái cũng như cuối cùng đã tự mãn. Điều này ngụ ý rằng họ không được thúc đẩy để đạt được mục tiêu của họ.
Do đó, môi trường tốt nhất là gặp rất nhiều khó khăn cũng như rất nhiều hỗ trợ. Điều này hỗ trợ tạo ra khả năng phục hồi.
Tại sao chúng ta như bài viết này
Bài viết này hỗ trợ phác thảo chính xác làm thế nào chúng ta có thể thúc đẩy độ bền trong lớp học. Thông thường, chúng ta có thể giảm khó khăn để mang lại lợi ích cho sự thoải mái cũng như sinh viên của chúng tôi. Tuy nhiên, nghiên cứu này chỉ định rõ ràng rằng để hoàn thành hiệu suất cao, lâu dài, chúng tôi yêu cầu khó khăn hơn nhiều trong lớp học-miễn là có hỗ trợ để chọn nó.
Ý nghĩa đối với lớp học
Hãy xem xét bầu không khí của cả hai khó khăn cao cũng như hỗ trợ cao trông như thế nào.
Bạn có thể phân biệt dựa trên hỗ trợ, thay vì chỉ theo mức độ khó khăn của nhiệm vụ?
Bạn có thể tăng cường khu vực nào nhiều nhất: khó khăn hoặc hỗ trợ?
#4 Sức mạnh của kỳ vọngnull